三元三小2012-2013学年度第一学期

品德教研组活动计划

2012年9月

一、 指导思想

。以区教育局“十二五教育发展规划”、“精彩质量五年行动计划”为指导，结合学校“十二五规划”， 加强教学管理的常态化，着力“精彩课堂”内涵的挖掘，积极探索有效教研、有效教学，不断提升学校的办学水平。

二、主要工作

1.坚持每月两次的教研组活动。组织教师集中学习课程标准，并根据任教学段分散学习相应学段的教材教法。要认真总结几年来品德与生活、品德与社会教学的经验，在集体备课中学习交流，在相互观摩上课中提高。

2. 要在学校教导处统筹安排下，切实加强学校品德教研组建设，要正视品德与生活、品德与社会兼课教师多，教研活动少的现状，克服组织如虚设、活动多冲击、人员到不齐的不良倾向，努力把品德教研组建设成课改实验、备课研讨、教学研究的学习型组织。

（1）要严肃教学法规，端正教风。课程要开齐上足，杜绝挪用挤占。

（2）要认真制订好学期教学进度计划，真实反映课堂教

学情况。

（3）加强教师教学“七认真”工作。倡导在教研组安排

下的集体备课、合作备课，在期初、期中、期末要进行专题检查，及时整改。重质量、重过程、重成效。认真研究备课策略，从准确把握学科特征、分层把握教学重点、科学把握教学方法上下功夫，备出好课，才能上出优课。

3.围绕“合理整合教材，提高课堂实效”的研究专题开展形式多样的研讨活动，交流经验体会；经常性地组织教师学习兄弟学校教师有关的成功案例，组织教师参加区级听课评课活动。

4.积极把课堂打造成教师教学研究与实践的平台，积极开展多种层面、多种形式、多种级别的课改研讨和教学观摩活动，为不同类型教师多提供实践和发展的“窗口”。

三、 具体安排

周次 日期 内 容 形式

二 9/14 学习教导处工作计划 集中

四 9/28 学习各教研组活动计划；

新旧课标对比解读 分组

六 10/12 “精彩课堂”研讨活动（一） 分组

八 10/26 “精彩课堂”研讨活动（二） 分组

十一 11/16 阶段性质量调研情况分析；

教研小专题研讨① 分组

十三 11/30 “精彩课堂”研讨活动（三） 分组

十五 12/14 教研小专题研讨② 分组

十七 12/28 教研活动总结交流 集中