为切实做好秋季开学后心理健康教育工作，守护学生心理健康，根据2023年度秋季学期开学前后心理健康教育重点任务工作要求，三元三小面向学生、教师和家长开展了一系列的心理工作，为假期后“心”动力蓄能护航。

一次关爱生命健康专题会议

学校行政召开关爱青少年生命健康专题会议，研究学生心理危机干预工作，深刻认识关爱青少年生命健康工作的重要性和必要性。

一份全员导师制工作方案

学校成立心理健康教育专业队伍、完善心理健康教育领导小组、提升心理健康教育导师水平、聘请校外专业辅导团队开展工作，有效发挥全体教师促进每一个学生健康成长和全面发展的育人功能。

一次全员意识和能力培训

学校心理健康教师刘老师对全体教师开展心理健康、家校沟通的知识和技能专题培训， “心理危机的信号与识别”“心理危机的应对策略”两个方面入手，为大家解析了当代学生的心理健康问题，帮助老师们有效地识别和应对学生心理危机。

一次全覆盖家校沟通联系

学校组织教师对学生进行开学前家访及谈心工作，共同探讨孩子教育情况，共同重视孩子心理、情绪等方面，广泛征集家长对教育工作的建议，及时记录并反馈。

一次定向主题家长会

学校组织四年级及以上年级召开以关注孩子的精神需求和情绪变化为主题的线上家长会。会上，家长收看省教育厅下发的视频《新学期 “心”指南》，及时做好开学心理调适。

一次教育主题班会

报到日当天，各班班主任开展心理健康教育主题班会，结合自己班级学生心理发展特点，从情绪管理、学习生活、人际交往等方面进行疏导。

新学期，学校将持续关注同学们的心理健康状况，继续用行动把阳光送进学生的心灵之窗，为学生的健康保驾护航。

文字：刘卿

制作：刘卿

审核：刘静