教学探究|关注常态监测，提升教学质量：大数据背景下三元三小开展一系列教学研究

教学质量就是学校的生命线。三元三小的教学团队始终走在前行、发展、创新的教育道路上。

学

今年暑假，为响应姑苏教育“基于数据诊断的区域性学业质量监测项目”项目，三元三小的教师们放弃了自己的休假时间，争分夺秒地研究着部编版新教材。在假期中，老师们还来校交流研究教材的心得，并分工合作，于开学前完成了区布置的部分年级“同步”“单元”“专项”“综合”的整套学科训练体系的出题和校对。

变

本学期伊始，语文、道德与法治学科迎来了新一轮改版。三元三小鉴机识变，及时把握学科方向，对全体教师进行了教学七认真培训。培训中，教导处对各学科教师备课、作业布置等进行了调整与变化，通过提出了新的要求来规范教学管理，以期提升三小教师教学质量，提高学生的学业素养。

研

8月底，三小全体语文教师参加了2019年秋季统编小学语文教材网络培训会。9月10日，语文教研组又召开了“统编小学语文教材教学建议——语文学科二级培训”会议。新学期，在大数据背景依托下，学校又将面临新一轮学科常态监测。语文分管行政董校长在备课、上课、作业等各方面再次给予指导，要求务必在平日教育教学中落实，让每一学生学有所悟，学有所得。

时代在发展，学生在变化，唯有优化教学方式，才能提升教学质量。相信在三小全体教师的努力下，三小的每一个孩子在新学期都能扎实功底，取得长足进步。

文字：刘卿

制作：刘卿

审核：董小燕