课堂教学｜教是为了不“教” 品味苏式数学课堂
2019年4月24日，三元实小教师发展共同体高年级数学教学研讨活动在苏州市三元第三小学校如期进行。三元实小教师发展共同体的数学老师参加了此项活动。
本次教学研讨活动的主题是“教是为了不‘教’，品味苏式数学课堂”。共同体内各校在认真开展校本教研的基础上，推荐教师参加共同体展示。
活动中，大家一起观摩了三元第三小学校赵慧老师《分数的基本性质》和胥江中心小学校姚霁月老师执教的《认识因数倍数》。两节课可谓是既精彩纷呈又风格各异。赵慧老师的课，问题灵活，很有启发性，能很好的引导学生思考。姚霁月老师的课，借助问题的引导，让学生充分探索，在独立尝试、自主探究中，引导学生联系实际情境认识因数和倍数。
这次活动我们还有幸邀请到教师发展中心的数学教研员蔡宏圣老师与我们共同交流、研讨。蔡老师的课堂点评，为我们遇见精彩，正如蔡特所说的那样，数学课应该是老师将蕴含有数学情境的布置好，让学生去独立自主地思考，自信大方地表达，从容淡定地互动，最后形成共识，掌握所学的知识。在这个过程中教师应该忍着，不立马介入学生的表达，不立马发表自己的看法，让学生大胆说出自己的疑惑和想法，哪怕是错的，也可以让大家一起来讨论，来研究，让会的学生去教那些不会的学生，比老师生硬的说教更有深刻印象。
课堂研讨活动有效促进了全体教师认真研读教材，打磨课堂教学。“以教定学”、“为学而教”，我们如何教决定了学生以后的“学习”方式。只要我们从“心”出发，做做，想想，每天改变一点点，让孩子们慢慢乐学、爱学、会学，真正实现“教，为了不教”。
文字：褚琳昀
制作：刘卿
审核：褚琳昀
