学校犹如一个社会，家校关系、师生关系、家长和老师的关系等一直是其中的热点问题。处理好这些问题，关乎学校长久发展。近日，苏州市高新区金色小学校校长吴桂芬来到三元三小，为全体教师开讲《大数据背景下智慧构建家校桥梁》。
通过一项调查发现，现在的学生在家庭作业上所占用的时间逐渐延迟，这无形中增加了学生的学业负担。学生的学习问题甚至成了不少家庭的头等问题，造成了许许多多家庭矛盾。其中不乏众多家长，其实不知道如何教育孩子，需要得到教师的正确指导。三元三小和金色小学一样，学校中大多数学生都是外来人口子女，家长忙于生计，多数人对学生教育持无所谓、全权交由学校的态度。吴校长结合金色小学实际，提出了新的家庭观、儿童观、教育观和代际关系观，指导三小的教师要做到“信息技术为我所用”，去捍卫家庭，去尊重儿童的权利，去尊重生活教育，与孩子一起成长甚至应该向孩子学习。
90后的教师越来越多，00后的学生也越来越多，这两大群体是有较强自我意识和观念的群体，对待许多事情可能站在自我角度较多。对于许多年轻教师，吴校长说的诚恳：“日常积累‘爱’的痕迹，善用一点‘合力’。”教师的工作繁忙，这样也许能减轻一些教师的负担，让家长支持学校教师的工作。
三元三小每学期都会邀请外校名师莅临学校，为全体教师支招、减压。教师的成长正如同学生一样，是需要进行交流和沟通的。本次讲座让三小教师受益匪浅。
图/文 刘卿
